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Taufe, Heiraten, Gottesdienste, Bildergalerien, Domtürme, Bistum

Das Konzept

Das Kinderhaus ist auf die Montessori-Pädagogik hin ausgelegt. Diese Pädagogik befolgt folgende Prinzipien:

  • Das Kind in seiner Persönlichkeit achten und es als ganzen, vollwertigen Menschen sehen.
  • Den Willen des Kindes entwickeln helfen, indem es Raum für freie Entscheidungen hat.
  • Dem Kind helfen, selbstständig zu denken und zu handeln.
  • Dem Kind Gelegenheit bieten, dem eigenen Lernbedürfnis zu folgen, da Kinder nicht nur irgendetwas lernen wollen, sondern zu einer bestimmten Zeit etwas ganz Bestimmtes (sensible Phasen) wollen.
  • Dem Kind helfen, Schwierigkeiten zu überwinden statt ihnen auszuweichen.

Ein wichtiger Bestandteil ist hierbei die Freiarbeit. Die Kinder wählen nach eigener Entscheidung, womit sie sich beschäftigen. Das Montessori-Material, die kindgerechte Darstellung der Angebote und die Erzieherinnen helfen dem Kind dabei, sich für ein Angebot zu entscheiden. Das Kind bestimmt weitgehend selbst den Arbeitsrhythmus und die Beschäftigungsdauer und ob es alleine oder mit einem Partner arbeiten, spielen oder lernen möchte. Diese freie Entscheidung führt zu einer Disziplin, die von innen kommt und nicht von der Erzieherin bestimmt wird.

Vorbereitete Umgebung
Offene Regale, in denen die Materialien klar geordnet sind, bieten die Möglichkeit selbstständig zu arbeiten. Die Materialien werden den Lerninteressen der Kinder angepasst.

Sensible Phasen...
sind Zeitspannen, bei denen Kinder besonders offen und empfänglich für die Entwicklung bestimmter Fähigkeiten sind. Sie lernen dadurch leichter.

Polarisation der Aufmerksamkeit
Häufig ist eine außergewöhnliche Vertiefung des Kindes in seinem Tun zu beobachten. Durch die Förderung der freien Wahl der Tätigkeiten wird das aktive Lernen des Kindes gefördert.

„Hilf mir es selbst zu tun“
Ziel der Pädagogik ist es, durch die vorbereitete Umgebung und dem Zeigen, das Kind in seiner Selbstständigkeit  zu fördern. Wann immer möglich, zieht sich die Erzieherin zurück, ist jedoch jederzeit bereit dem Kind zu helfen.

Elternarbeit
Wichtig ist uns stets der regelmäßige Austausch zwischen Eltern und Erzieherinnen zum Wohle aller Beteiligten. An unserer Info-Wand erfahren die Eltern das Aktuellste an Terminen und Inhalten unserer pädagogischen Schwerpunkte.

Das gemeinsame Miteinander von Kindern, Eltern und Erzieherinnen wird bei Exkursionen, Festen, Projekte, Elterncafe usw. vertieft.

Zu Beginn der Aufnahme findet ein Erstgespräch statt. Hinzu kommt ein jährliches Elterngespräch, dass über den Entwicklungsstand informieren oder als Beratungsgespräche dienen sollen. Nach Rücksprache mit den Erzieherinnen finden nach Bedarf weitere Gespräche statt.

Das eingerichtete Eltern-Cafe findet jeden zweiten Donnerstag im Monat statt. Es bietet die Möglichkeit zum regelmäßigen Austausch der Erziehungsberechtigten untereinander und dem Kennenlernen. Bitte melden Sie sich vorab hierzu an.

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